日前，由中國自動化學會發(fā)起并開展的“青少年人工智能核心素養(yǎng)測評”項目（簡稱AICE測評）首期邀約制測評完成，來自全國各地的40所學校和近200家校外機構(gòu)組織共計數(shù)千名中小學生同時參加了首期線上測評。據(jù)悉，測評結(jié)果將于兩周后在AICE測評的官方網(wǎng)站（aice.caa.org.cn）公布。

為貫徹落實國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035年）》、推進人工智能時代新型人才的培養(yǎng)、全面提升青少年人工智能核心素養(yǎng)，中國自動化學會啟動了AICE測評。AICE測評由中國自動化學會主辦，中國科學院大學人工智能學院提供學術(shù)指導，中國自動化學會智慧教育專業(yè)委員會和普及工作委員會共同承辦，猿編程和迪樂姆作為聯(lián)合發(fā)起單位參與了項目籌備，未來基因（北京）人工智能研究院承擔具體運營工作。

在11月28日進行的AICE首期測評中，來自全國30個省級行政區(qū)的兩百多家校內(nèi)校外單位組織學生積極參與。如中國人民大學附屬中學實驗小學、華南師范大學附屬中學、吉林省實驗中學、陜西省西安高新第八小學、北京市第三十五中學、云南師范大學附屬中學、新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊八一中學、華中師范大學第一附屬中學、安徽省淮北市第一中學、湖南省長沙市第十一中學、江蘇省常州市鄒區(qū)實驗小學、澳門培正中學等中小學校組織學生在學校的計算機教室參加線上測評，近200家教育機構(gòu)也組織學生統(tǒng)一在機構(gòu)的教室參與了首期測評。

此前，由中國自動化學會牽頭，多家科研院所高等院校的專家支持下發(fā)布了“青少年人工智能核心素養(yǎng)模型框架體系”，并推出了“青少年人工智能核心素養(yǎng)測評大綱”。AICE測評體系提出，青少年應具備通識技能、高階思維、協(xié)同創(chuàng)新、社會責任等核心素養(yǎng)，做人工智能時代合格的數(shù)字公民。中國自動化學會普及工作委員會主任、復旦大學教授張軍平，中國自動化學會智慧教育專業(yè)委員會主任、浙江工業(yè)大學教授王萬良，中國科學院大學人工智能學院副院長、教授肖俊，中國人民大學高瓴人工智能學院副院長、教授竇志成，北京理工大學副教授劉峽壁，清華大學網(wǎng)絡(luò)科學和網(wǎng)絡(luò)空間研究院教授胡萍，首都師范大學教授樊磊，清華大學日本研究中心主任助理龔超，北京師范大學副教授張進寶，中國自動化學會普及工作委員會副主任、智慧教育專業(yè)委員會秘書長劉希未，中國自動化學會普及工作委員會秘書長宮曉燕，北師大-香港浸會大學聯(lián)合國際學院嚴立超研究員等高校/研究所人工智能教育專家，以及上海外國語大學附屬龍崗學校校長孫越、中國人民大學附屬中學信息技術(shù)教研組長袁中果、北京二中高凱老師等中小學人工智能骨干教師一道，深入?yún)⑴c了AICE測評框架體系、大綱及題庫的制定及審核。（記者 馬愛平）

關(guān)鍵詞：